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Friday, 15 June 2018

人间丑恶-为什么会毁谤及嫉妒导致藐视心态

什么会毁谤及嫉妒致藐

發大八大願   雲何八     第三大願     
願我來世得菩提時, 若有眾生。為貪嗔癡之所纏逼。造無間及罪及諸惡行,誹謗正法不修眾善。當墮地獄受苦痛,若能至心稱我名者,由是力故,另無間罪及諸業悉皆消滅,無有眾生罪惡趣常天人天殊勝安樂。乃至菩提。

第七品  無得無     金剛咒
須菩提,於意雲和,如來得阿耨多三藐三菩提耶。如来有所法耶。菩提言。如我解佛所。无有定法阿耨多三藐三菩提。亦无有定法如来可  。如来所法。皆不可取。不可。非法非非法。所以者何。一切圣。皆以无法。而有

第十愿  我得佛,国中天人,若其想念,贪计身着,不取正觉

亦无有定法如来可说。宇宙没有一定的佛法经典及其他宗教的宣扬佛法的 
众生普度众生的意义。如何才可以让众生以一个慈悲的悲心来度化六尘与境 , 面对無量以來众生烦恼,那就是眾生的苦就是六, 以佛法根

根就是我的五官六腑来互相沟通与大自然的世界里所有形成的无色香味即触埃。所谓尘埃就是人的无尽的欲望来互相感所有的心来度化六尘与境得意念。那是因为我们人类色尘缘境互相产生贪念及恶念,太过斤斤计较,自私得欲念及贪欲来不取正觉。

那是因为我们活在心来度化六尘与境得意念,过着厉行利益自我法,那就是只我行素及自我中心的享暇满人身际。那是我们喜欢与富贵荣华的有钱子弟打交道,那是因为富贵荣华但中藏有尘缘的物质及精神内涵的六根相应的分别心及分别意识的著六根緣六。我若其想念,贪计身着,不取正觉

如来所法。皆不可取。不可。非法非非法。所以者何。一切圣。皆以无法而有刚经 一直以来,佛是不会计较及起了念有关所有的得失重,因有无私的爱来一起感受菩萨的爱与普济诸穷苦。

我们并不会藐视一切圣。皆以无法而有那是因为我们不可以以貌取人来看待众生是否有没有法则的分别心来审判一个人的性格,权利,地位及名誉地位的高低来否来自与门当户配的高户人家。那是因为您的所互相感耳眼,鼻,舍意的根衡量自己的思维的善根来做决定决策。但是,众生所做的业障永远是自负欺人,他们永远做人是用六根来做决策,然而并不是善于自己的缘分妙缘及思维的善根来做人。因为他些没有良心的众生的六根永远被众生的藐视,毁谤,妙音,贪瞋痴的恶念,仇恨,嫉妒心,良心责备,贿赂,欺骗及敲诈勒索的不良的欲望来破邪执故。那是因为他们太过执着名誉地位般的权利的故弄玄虚,那是因为他们做人像只白鸽眼来狗眼看人低。然而,这些都是人间净土的侮辱行爱取的造無間及罪及諸惡行。

譬如,我们通常看尘境的四周围的六根相应与大自然的环境互相沟通是否您有没有照顾自己的十二因缘或缘份。有时我们的人类的弱点都是以六根来过滤自己真正的内涵及修念是否能够体现出一视同人,无分大与小的歧视之别心。因为种种的藐视及带着歧视的毁谤及仇恨,导致个人及团体的决定会带出偏差,仇恨及报仇血恨带着个人的丑陋及虚伪的一面来到这个人间地狱。

譬如:同样的权利与地位不小心被别人挑拨人间及玩弄办公室,因为一个意外,导致个人的心灵,心理及情绪被别人毁伤,就好像自己的稻谷被别人毁灭,那是因为蝗虫的攻击,那是因为有敌人嫉妒心计及起了。

楞嚴經上說:「若能轉物,即同如來。」你的心能轉物,就是個如來,要是物轉了你的心, 你就是個凡夫,就是個眾生。我們不能轉物,常被物轉,聲音也是物的一種,常常被聲音所轉動。觀 世音菩薩用功,要反觀、反聞,聞他的自性。
為什麼有些没有良心责备的恶人,視仇恨如深海的佛海的邊緣,然而喜歡把痛苦建在別人的身上,這種極苦也被稱為精神及心靈的折磨,他們這樣做就是要您心靈受害,被敵人挫敗,要您受尽折磨及煎熬,目的是为了得到另一种精神的折磨及疾苦,他会很有满足感有关 的敌人将会得到一定侮辱,辱骂及挫他们的锐气。他的目的报仇是为了一个赢面的局势,而是要看到他们的狼匪丧志,他所要凝聚的仇恨不停的用极端,羞耻及无赖的不择手段的肮脏的手段来攻击,毁灭及毁谤敌人的一切苦海。




Tuesday, 12 June 2018

第十二課‧十二因緣 —— 離苦的根據

第十二課‧十二因緣 —— 離苦的根據

第十二課‧十二因緣 —— 離苦的根據

1. 課文內容 (Last updated: 2004/08/09)

第十二課‧十二因緣 —— 離苦的根據
眾生有無明煩惱,就會造業;有了業,就招感生死輪迴的苦惱。佛陀藉業感緣起,解說生死輪迴的現象。佛陀亦指出,當無明煩惱盡,業力的牽引解除,生死苦亦隨之而滅盡。苦從緣生,亦從緣滅,佛陀以緣起法為依據,把"苦"和"苦滅"[註1] 以十二因緣的"流轉"與"還滅"的道理加以解說。
十二因緣各支的含意
十二因緣又名十二有支,是構成眾生生死流轉的十二種因素。佛陀藉著這十二因緣來解說生死流轉的成因和解脫生死束縛的依據。
(一) 無明 :即蒙昧、愚迷,沒有正覺和智慧光明的意思。是指眾生對因果業報、緣起、四聖諦等真理未能覺知的蒙昧狀態。
(二) 行 :是指由渴愛和煩惱相應的思維而發動的"身"、"口"、"意"業行。有了業行,就自然產生輪轉生死的業力。行亦可分為善、惡和無記三種性質。
(三) 識 [註2] :有明瞭、認識和分別的意思,是心對境象認知和執持的功能。
(四) 名色 [註3]:是指心識所緣的六境 [註4](色、聲、香、味、觸、法)。"名"即精神作用的法境,而"色"即色、聲、香、味、觸的物質境象。
(五) 六入 :即眼、耳、鼻、舌、身、意的六根。與六境合為十二處 [註5],乃心識憑藉而生起之處,故又名"六入處"。
(六) 觸 :即根(六根)、境(六境)、識(六識)三者和合、接觸而生起的覺知。
(七) 受 :從接觸而生起的感受,可分為"苦受"、"樂受"和不苦不樂的"捨受"。
(八) 愛 :愛乃心對外境生起染著不捨的依戀和執著。
(九) 取 :從愛而生起的行為。愛之越切,執取越強,以致對所愛生起渴求而不辭勞倦的執持和索取。
(十) 有 :即存在、生存之意。有愛取,就會造業;有了業,就引生未來的存在。"有"在此亦指"三有",即三種存在的狀態 —— 欲界、色界和無色界 [註6]
(十一)生 :當業的因緣成熟,就會有新的生命出現,故名為生。生亦有活躍、演變、不斷成長和老化的含義。
(十二)老死 :有了"生",就自然有老、病、死和憂悲苦惱隨 之而來。這是一期生命邁向壞滅的過程。

十二因緣的流轉與還滅
流轉
佛陀為菩薩時,在菩提樹下思索:"按照什麼法則和道理而有老死?在什麼因緣條件下才有老死出現呢?"因而證悟緣起法。佛陀見到因為有"生",所以有"老死"。但"生"又從何來?佛陀又見到由於有"有",所以有"生"。而"有"亦是緣於有"取"而有。"取"從"愛"而生,"愛"因"受"而有,"受"因 "觸"而有感,"觸"緣於"六入"而生,"六入"緣於"名色"而有,"名色"緣"識"的執持而得生長,而"識"以"行"為因,"行"亦因"無明"而有。
就是這樣,佛陀從觀察生死的十二因緣而悟到:"此有故彼有,此生故彼生"的緣起法理 —— 以"無明"為緣而有"行",緣"行"有"識",緣"識"有"名色",緣"名色"有"六入","六入"緣"觸","觸"緣"受","受"緣"愛","愛"緣"取","取"緣"有","有"緣"生",而緣"生"故有"老死"。
如果以"惑、業、苦"來解說十二因緣,則能見到由惑(即無明)而引生的業(即行),是會招感苦果的(識、名色、六入、觸、受)。而從苦果又會有新的無明煩惱(愛、取)、新的業行(有)和苦果(生、老死)。如是惑、業、苦輾轉孳生,令生死流轉無了期。以上的解說亦等同於四聖諦中的苦集二諦因果相生的關係。
三世兩重因果
十二因緣亦可以分為三世兩重因果來解說:過去世的因緣(無明、行),生現在的果(識、名色、六入、觸、受);而現在的因(愛、取、有),生未來的果(生、老死)。
還滅
佛陀證悟流轉的十二因緣後復思索:"滅除什麼才能息滅憂悲老死?"就這樣,佛陀見"無明"滅則"行"滅,"行"滅則"識"滅,"識"滅則"名色"滅,"名色"滅則"六入"滅,"六入"滅則"觸"滅,"觸"滅則"受"滅,"受"滅則"愛"滅,"愛"滅則"取"滅,"取"滅則"有"滅,"有"滅則"生"滅, "生"滅則"憂悲老死"滅。就是這樣,佛陀亦從還滅的十二因緣悟到"此無故彼無,此滅故彼滅"的緣起法。
從以上的解說,可見流轉是因緣,還滅也是因緣。只要無明滅,憂悲老死亦隨之而息滅。若以四聖諦來解說還滅的十二因緣,也就是滅諦和道諦的演繹。聖者從流轉的十二因緣明白了生死苦的成因,繼而依還滅的因緣來修道,破無明,而得證涅槃的大解脫。
省思
佛陀以流轉的十二因緣為眾生解說生命和憂悲老死的成因,亦以還滅的十二因緣闡釋解脫的依據。流轉與還滅,佛陀俱以緣起法一以貫之。
若我們能如實了解"此有故彼有,此生故彼生"的流轉因緣,就會見到如果因緣具足,事物就會出現,所以不能說世間的一切是"虛無"。同樣地,若我們能了解 "此無故彼無,此滅故彼滅"的還滅因緣道理,亦不會執世間是"實有",因為一切事物都是緣聚而生,緣散而滅。只要因緣改變,一切都會隨之而變。
佛陀說緣起,目的是使我們在認識人生和世間事物時,能夠生起正知正見,不落虛無和斷滅的一邊,亦不執實有和常恆的另一邊,而是離於二邊契合中道。
註解
1. 苦滅:苦的息滅。在本課則稱之為"還滅",亦即四聖諦之"滅諦"。廣義的"苦滅"一詞亦包含了滅苦的道理,即"道諦"。[back]
2. 識:見註3。[back]
3. 名色:猶如蘆葦互相依附而得以豎立,識、名、色三者和合,觸受便生起。[back]
4. 心識所緣的六境:六種被心識所認識的對象,包括了色境 —— 視覺對象,聲境 —— 聽覺對象,香境 —— 嗅覺對象,味境 —— 味覺對象,觸境 —— 觸覺對象,及法境 —— 覺知對象。[back]
5. 十二處:請參閱第十三課〈五蘊無我 —— 生命的本質〉。[back]
6. 欲界、色界和無色界:三界的分別,主要是在物質和精神現象的不同。欲界的眾生,是有食欲、情欲及色身。色界的眾生,沒有食欲及情欲,仍有色身。無色界的眾生,沒有男女情欲和色身,純以禪定的不同為其境界。[back]
練習
(一) 你對你自己生命中的十二因緣哪一支最有認識?請略述。
(二) 略述十二因緣與四聖諦的關係。
(三) 略述十二因緣與惑、業、苦的關係。
(四) 試以現實生活例子,解說十二因緣流轉的運作和所產生的束縛。
(五) 你能否提出一個方法,讓你以上例子中的主角解除束縛?
(六) 有人認為一念中具足十二因緣,你認同嗎?
(七) 依據緣起法,為什麼不能說世間事物是虛無?為什麼不能說世間事物是實有?
課外閱讀
‧ 韓清淨:《緣起三經科釋》(中國佛教文化)
‧ 趙樸初:《佛教常識答問》(上海辭書)
‧ 潘宗光:《十二因緣》〔VCD光碟〕(佛教慈慧發行)

Japanese Grammar Rules Subject+Object + Rules

Grammar Note
For example sentence Vocabulary :-
Subject    +  Object     +  Verbs  

BM :  Saya sedang membaca buku matematik.
Bi    : I am studying Mathematic Book
Watashi    wa    Mathematic   Yomimasu
わだし  は  Mathematic   よみます。
我正在讀數學課本。

For examples Grammar Rules and Regulation :
 I    am  using  eyes to view the Books  to study.
I  +   time frame   +       Object             +  Verbs
       (is/Are/am)  +  using what objects  +   Verbs
                                     to communicate the         In having action
                                     sensation                            acting in finalise
        
わだし +    は       +  Mathematic                 よみます
              正在         看數學課本               溫習功課
Saya               sedang         ambil buku mathematik     ulangkaji


Rationale  Grammar  Rules

现在  + 用什么事于物  +来做些什么活动
Subject   time frame  +  Object  +  Verbs
                 ( IS/Are /AM)
+现在    用什么十二因缘  + 来做些什么活动
                                                                                                                       
Formula      因为日本人对日语有一种高尚的日本精神
Rationale    如互相尊敬的精神及守相助的精神
十二因    識、名色、六入、觸、受 愛、取  生、老
                        死)  的六入的五官舍意。
什么事物  日本人为十二因缘的互相尊重及互相守护      
                       为众生服务精神 (Japanese  mutual helping and    
                        respecting spirituals )

Object/Faith :    Japanese sensation/faiths in communicating
                       The nature versus environment beauty like
                       Smelling, tasting, viewing, listening & touching.

什么活动     : 用什么十二因缘的缘分来做些什么活动 ?
Verbs             :  Use what sense/faith to perform the Activities through
                          Five organs ( eyes, legs, hands, ears, noses, mouth) Acts